{"id":2915,"date":"2019-12-18T10:26:04","date_gmt":"2019-12-18T09:26:04","guid":{"rendered":"https:\/\/inlab.fib.upc.edu\/?p=2915"},"modified":"2024-02-29T13:52:58","modified_gmt":"2024-02-29T12:52:58","slug":"ganadores-de-la-digieduhack-2019","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inlab.fib.upc.edu\/es\/premis\/ganadores-de-la-digieduhack-2019","title":{"rendered":"Ganadores de la DigiEduHack 2019"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-size: 14px;\">Despu\u00e9s de la exitosa&nbsp;<\/span><a href=\"http:\/\/digieduhack.com\" style=\"font-size: 14px;\">DigiEduHack&nbsp;<\/a><span style=\"font-size: 14px;\">que se celebr\u00f3 durante los d\u00edas 3 y 4 de octubre, m\u00e1s de 4200 personas de todo el mundo han votado por su soluci\u00f3n favorita a los Premios Globales de la&nbsp;<\/span><a href=\"https:\/\/digieduhack.com\" style=\"font-size: 14px;\">DigiEduHack<\/a><span style=\"font-size: 14px;\">. Los equipos ganadores son de Italia, Espa\u00f1a y M\u00e9jico.<\/span><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><span style=\"font-size:14px;\">Despu\u00e9s de la exitosa <a href=\"http:\/\/digieduhack.com\">DigiEduHack<\/a> que se celebr\u00f3 durante los d\u00edas 3 y 4 de octubre, m\u00e1s de 4200 personas de todo el mundo han votado por su soluci\u00f3n favorita a los Premios Globales de la <a href=\"https:\/\/digieduhack.com\">DigiEduHack.<\/a> Los equipos ganadores son de Italia, Espa\u00f1a y M\u00e9jico.<\/span><\/p>\n<p>La DigiEduHack reuni\u00f3 a m\u00e1s de 1700 participantes que resolvieron 60 retos simult\u00e1neamente, durante 24 horas en 21 pa\u00edses de Europa, \u00c1frica, Asia, Sur y Norte Am\u00e9rica. El evento principal tuvo lugar en la <a href=\"https:\/\/www.aalto.fi\/en\">Aalto University<\/a> en Finlandia. El resultado de las distintas sedes, ha sido de m\u00e1s de 130 soluciones a los mayores retos e importantes retos a los que nos enfrentamos actualmente y al futuro pr\u00f3ximo en la educaci\u00f3n digital.<\/p>\n<p>Se escogieron 10 finalistas de entre las 33 soluciones ganadoras. Las soluciones innovadoras vienen de todo el mundo y han presentado soluciones a un amplio espectro de retos de la era digital. El criterio de los jueces se formaba por relevancia, calidad, originalidad, viabilidad, sostenibilidad y transferibilidad.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size:14px;\"><strong>LAS SOLUCIONES GANADORAS<\/strong><\/span><br \/>\n&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size:14px;\">Se escogieron tres ganadores por la audiencia global, son los siguientes:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size:14px;\"><strong>Teaming 4.0<\/strong>, Institute of Technology and Higher Education, Monterrei, M\u00e9xico &#8211; Su soluci\u00f3n consiste en hacer uso de la inteligencia artificial para crear mejores equipos sobre la base de coevaluaciones de las habilidades individuales y el rendimiento y satisfacci\u00f3n general del trabajo en equipo .<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size:14px;\"><strong>Science Escape Room<\/strong>, ICS Capozzi-Galilei School, Valenzano, Italia &#8211; Su soluci\u00f3n consiste en crear un <em>escape room<\/em> como herramienta virtual para proporcionar a los estudiantes una experiencia de aprendizaje inmersiva y poder as\u00ed mejorar la educaci\u00f3n digital en la alfabetizaci\u00f3n cient\u00edfica. En el <em>Science Escape Room<\/em>, distintos avatares interact\u00faan con objetos cient\u00edficos para permitir que el mundo invisible se haga visible.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size:14px;\"><strong>Student4Student<\/strong>, InLab FIB, Universidad Polit\u00e9cnica de Catalu\u00f1a, Barcelona, Espa\u00f1a &#8211; Student4Students es una plataforma m\u00f3vil para estudiantes de secundaria que est\u00e9n interesados en aprender m\u00e1s sobre las opciones de carrera en inform\u00e1tica y ponerse en contacto con estudiantes universitarios que ya cursan estos estudios. Puede ver su v\u00eddeo <a href=\"https:\/\/vimeo.com\/374598676\">aqu<\/a><a href=\"http:\/\/vimeo.com\/374598676\">\u00ed<\/a>.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size:14px;\">Los tres equipos ganadores ser\u00e1n galardonados con 5000 euros cada uno y se convertir\u00e1n en embajadores de la educaci\u00f3n digital. M\u00e1s informaci\u00f3n sobre el acto de entrega de premios estar\u00e1 disponible en breve.<\/span><br \/>\n&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size:14px;\">La primera selecci\u00f3n de los finalistas de DigiEduHack la hizo los miembros del Grupo de direcci\u00f3n DigiEduHack, que son todos expertos en educaci\u00f3n digital y que representan a diferentes pa\u00edses de Europa. La evaluaci\u00f3n ha estado coordinada por la Comisi\u00f3n Europea.<\/span><\/p>\n<p>El grupo de direcci\u00f3n DigiEduHack evalu\u00f3 33 soluciones ganadoras de los 21 pa\u00edses implicados en DigiEduHack en todo el mundo. Todos los votos fueron procesados por un equipo de an\u00e1lisis internacional de datos, para verificar que los votos sean v\u00e1lidos y precisos.&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size:14px;\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-1484\" alt=\"\" src=\"https:\/\/inlab.fib.upc.edu\/wp-content\/uploads\/2014\/02\/captura.png\" style=\"width: 600px; height: 357px;\" width=\"960\" height=\"411\"><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Despu\u00e9s de la exitosa&nbsp;DigiEduHack&nbsp;que se celebr\u00f3 durante los d\u00edas 3 y 4 de octubre, m\u00e1s de 4200 personas de todo el mundo han votado por su soluci\u00f3n favorita a los Premios Globales de la&nbsp;DigiEduHack. Los equipos ganadores son de Italia, Espa\u00f1a y M\u00e9jico.<\/p>\n","protected":false},"author":594,"featured_media":2904,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[458,456],"tags":[],"experteses":[15],"class_list":["post-2915","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticies","category-premis","experteses-entorns-i-serveis-tic-de-suport-a-laprenentatge-i-per-a-la-gestio-dels-processos-universitaris"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/inlab.fib.upc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2915","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/inlab.fib.upc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/inlab.fib.upc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inlab.fib.upc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/594"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inlab.fib.upc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2915"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/inlab.fib.upc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2915\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18766,"href":"https:\/\/inlab.fib.upc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2915\/revisions\/18766"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/inlab.fib.upc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2915"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/inlab.fib.upc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2915"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/inlab.fib.upc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2915"},{"taxonomy":"experteses","embeddable":true,"href":"https:\/\/inlab.fib.upc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/experteses?post=2915"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}